本年度兩次「國民中學學生基本學力測驗」，終於在七月十日畫下完美句點，這不但是全國即將進入高中、高職和五專就讀考生們的大事，同樣也是本委員會每年最重要的必繳成績單。本期《飛揚》有來自聯合印卷委員會試題研究組的〈九十四年第二次國民中學學生基本學力測驗試題說明〉和〈答案一覽表〉，為所有參加過本年度測驗的考生、老師、家長、研究同仁甚至試務工作人員，留下值得回憶的紀錄！

　　 其實在每一次基測實施後，本委員會都會接獲來自社會各層面的迴響，為回應這些寶貴的意見，除不定期並即時上載在學力小組網站之外，每逢單月出刊的《飛揚》雙月刊也會適時酌予刊登，唯因礙於篇幅有限，僅能擇其要者刊載，本期的〈回應五月三十日各報載九十四年第一次國中基測社會科版本爭議〉，便是本委員會社會科研究同仁因應媒體新聞所作的說明。

　　 龐大的基測試務工作，係早先由教育部決定委託各公立高中，以臺灣省主辦三年、臺北市主辦一年、高雄市主辦一年，五年為一循環的方式輪辦，今年適逢基測滿五周歲，編者有幸得以見證這五個年頭試務主辦學校辦理基測的辛苦歷程，特以「聯合印卷總闈場」為主題，撰寫〈闈城三部曲〉，向一起走過基測五年的試務工作夥伴們致上最深的敬意！

　　 將於九十五年登場的國文寫作測驗，其計分方式或許見仁見智，但就測驗統計學而言，其實不外乎就是〈常模參照與標準參照測驗分數的解釋方式〉不同，任教於臺南大學測驗統計所的涂柏原老師，在本期〈測驗萬花筒〉專欄為讀者作了深入淺出的介紹。

　　 為配合本期稿約主題「控制情緒小撇步」，本刊記者陳慧特別撰述〈我家有位小霸王 — 淺談情緒管理〉，經由教育研究，分析學生情緒問題的種類，以及親師應該從哪些方面培養青少年管理情緒的能力，希望每個青少年都能成為活活潑潑的好學生，積極開創快快樂樂的人生！