配合新學年的展開，本期的「活動報導」好豐富啊！首先，教育部在九月初公布了新版〈高中及高職多元入學方案〉，從九十六年起，國中基測加考寫作測驗並正式成為入學採計的科目，相關的規定，請讀者詳閱方案內容。另外，〈九十六年國民中學學生基本學力測驗暨高中、高職及五專甄選、申請及登記分發入學日程表〉也敲定了，各位同學（尤其是九年級應屆畢業生）要特別留心喔！還有，將來參加各考區國中基測，甚至各招生區入學的時候，主辦學校在哪兒？〈九十六年多元入學試務、甄選、申請、登記分發入學承辦學校一覽表〉會告訴你答案。

　　伴隨教育部公告上述文件，本委員會的業務也隨之繁忙起來：以透過實作經驗與研討，讓寫作測驗評閱委員熟悉正式閱卷流程的「九十六年國民中學學生基本學力測驗寫作測驗閱卷人員訓練研習會」，其〈實施計畫〉於本期《飛揚》和大家正式見面，活動將於十一月中旬起舉行，為期一個月，分五場次在私立淡江大學城區部舉辦。另外，以宣揚寫作測驗命題理念、深入探討評分規準的意義、建立宣導相關知能、聯繫宣導講師溝通平臺，並儲備後續全國宣導講師資源為目的，且將由各縣市政府教育局督導分配後續相關宣導計畫的「九十六年國中基測寫作測驗宣導講師培訓研習會」，將於十一月底至十二月初，分臺北、臺中和高雄三場密集舉行，歡迎具備國中階段國文教學領域專長的教師踴躍參加。

　　呼應寫作測驗的研發業務，本期專論邀請到資訊組研究員撰寫〈九十五年國民中學學生寫作測驗線上閱卷紀實〉，這個全國首創閱卷人次最多、使用電腦線上閱卷，並於短短十天內完成六十餘萬卷次閱卷工作的「不可能的任務」，在所有工作人員戮力以赴之下，終究使它變為可能，值得我們為它喝采！至於「學科有約」專欄，由輪職科目自然科研究員闡述〈學習，從好奇開始〉，由「引發學習興趣」、「培養活用能力」、「知識融入生活」和「展現自我價值」四種角度切入，深入淺出，揭櫫自然科學的迷人特質。

　　對測驗評量領域有興趣的讀者有福了！本期「測驗萬花筒」專欄邀請到臺師大心輔系陳柏熹助理教授，為大家分析〈 IRT 在測驗編製上的應用〉。本期輕鬆話題「好想去旅行」，收錄記者羅婉瑜小姐的〈餵牛騎馬體驗野趣 ─ 獨角仙農場〉，以及讀者吳佳樺同學的賜稿〈我想去旅行的國家〉，敬邀讀者能於「神遊」之餘，起而力行，開拓視野，舒展心胸！